I – phương pháp viết văn tả cảnhII – Luyện tập phương thức viết văn tả cảnh và bố cục tổng quan bài tả cảnhÁp dụng

Hướng dẫn Soạn bài xích 21 sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập hai.

Bạn đang xem: Soạn bài phương pháp tả cảnh lớp 6

Nội dung bài Soạn bài xích Phương pháp tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2 bao hàm đầy đủ bài xích soạn, nắm tắt, miêu tả, tự sự, cảm thụ, phân tích, thuyết minh… khá đầy đủ các bài xích văn chủng loại lớp 6 giỏi nhất, giúp những em học tốt môn Ngữ văn lớp 6.


*
Soạn bài cách thức tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2

I – cách thức viết văn tả cảnh

Muốn tả cảnh cần:

Xác định được đối tượng người dùng miêu tả;

Quan sát, chắt lọc được hầu như hình ảnh tiêu biểu;

Trình bày mọi điều quan ngay cạnh được theo một đồ vật tự.

1. Câu 1 trang 45 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Đọc tía văn bạn dạng sau:

a) gần như động tác thả sào, rút sào rộn rã nhanh như cắt. Thuyền vắt lấn lên. Dượng hương thơm Thư như 1 pho tượng đồng đúc, những bắp làm thịt cuồn cuộn, nhì hàm răng gặm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào y hệt như một hiệp sĩ của ngôi trường Sơn oai phong linh hùng vĩ.

(Võ Quảng)

b) Thuyền shop chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra dòng sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Chiếc sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển lớn ngày đếm như thác, cá nước bơi hàng bầy đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch một trong những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng dòng sông rộng hơn ngàn thước, trông phía 2 bên bờ, rừng đước dựng lên cao bất tỉnh như hai hàng trường thành vô tận. Cây được mọc nhiều năm theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bởi tăm tắp, lớp này ông xã lèn lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh da trời lả mạ, màu xanh lá cây rêu, greed color chai lọ,… loà nhoà ẩn hiện nay trong sương mù và khói sóng ban mai.

(Đoàn Giỏi)


c) Lũy làng

Luỹ làng là một vành đai bảo vệ kiên cố! Luỹ xóm có tía vòng bao quanh làng. Màu xanh lá cây là color của luỹ:

Luỹ quanh đó cùng, trồng tre gai, lắp thêm tre cội to, thân to tuy nhiên ngoằn ngoèo không thẳng, cành rậm, đan chéo nhau. Mỗi nhánh tre lại sở hữu những sợi tre nhọn hoắt, vô cùng cứng, mà đông đảo ai bén mảng vào ven luỹ, vô ý giẫm phải, khêu nhổ cũng rất phiền.

Luỹ tre không tính cùng này không đốn, tre đời nọ truyền đời kia. Tre cụ, tre ông, tre bà, tre cha, tre mẹ, tre con, tre cháu, chút chít, chằng chéo bằng ngọn bằng tán, bằng cách ấy khiến cho con sẻ cất cánh cũng ko lọt…

Những cội tre cứ to phệ lên, đưa thành color mốc, khép bí mật vào nhau, thành tường ngăn thành bởi tre, mà lại với chiến tranh giáo mác, voi ngựa thuở xưa, muốn đột nhập vào làng chẳng dễ gì!

Luỹ giữa cũng toàn tre nhưng lại là nhiều loại tre trực tiếp (tre hoá). Luỹ trong cùng tre càng thẳng hơn. Tre hóa óng chuốt mọc thẳng, ngọn không dày và rậm như tre gai. Cả năm xanh một màu xanh da trời thẫm, đầy mức độ sống. Và mang lại mùa đổi lá thì toàn cục tán xanh chuyển thành một màu kim cương nhạt. Khi phần lớn trận gió rét đến lay gốc, cả một tầng lá trút xuống, cất cánh theo từng dải vàng. Và trong tôi lưu ứ đọng mãi một vẻ đẹp, một nỗi buồn, của một đồ vật thể hết một vòng đời vẫn vùng vẫy, tê mê với trời cao, mây gió với ngang tàng với mưa bão, cùng với lốc bụi bắt buộc trở về với đất, theo lẽ trọn vẹn tự nhiên . Tre luỹ làng thế lá… Mùa lá mới oà nở, thứ màu xanh lục, nắng và nóng sớm chiếu vào trong như color ngọc, đẹp nhất như loại hoa lá cây cảnh quần thể, báo cáo một ngày hè sôi động. Thân tre cứng cỏi, tán tre mềm mại. Mưa rào ập xuống, rồi trời tạnh, mọt cánh, chuồn chuồn đan cài trong khung trời đầy mây xốp trắng. Nhìn lên, đầy đủ ngọn tre thế lá, đông đảo búp tre non kín đáo đáo, ngây thơ, tiềm ẩn sự trưởng thành, lòng yêu thương quê của con fan được bồi đắp thời gian nào ko rõ!…

Dưới cội tre, tua tủa rất nhiều mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi sợi khổng lồ xuyên qua đất luỹ mà lại trỗi dậy, bẹ măng bọc kín đáo thân cây non, ủ kĩ như áo bà mẹ trùm lần trong đợt ngoài cho người con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu mã tử?…

(Ngô Văn Phú)


2. Trả lời câu hỏi 2 trang 46 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Trả lời câu hỏi:

a)* Văn bạn dạng đầu diễn tả hình ảnh dượng hương Thư, vào một chặng đường của quá thác. Nguyên nhân có gắng nói, qua hình ảnh nhân vật, ta rất có thể hình dung được phần nhiều nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông có rất nhiều thác dữ?

b) Văn bạn dạng thứ hai tả quang cảnh gì? fan viết đã biểu đạt cảnh đồ ấy theo một vật dụng tự nào?

c) Văn bạn dạng thứ ba là một bài văn diễn tả có ba phần kha khá trọn vẹn. Em hãy chỉ ra rằng và nắm tắt những ý của từng phần. Trường đoản cú dàn ý kia hãy thừa nhận xét về trang bị tự miêu tả PDF EPUB PRC AZW miễn tổn phí đọc trên điện thoại cảm ứng thông minh – sản phẩm tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của người sáng tác trong đoạn văn (miêu tả từ bên trên xuống dưới, từ bỏ xa đến gần, từ không tính vào trong, từ bao gồm đến cụ thể hay theo sản phẩm công nghệ tự thời gian …).

Trả lời:

a)* diễn đạt Dượng hương thơm Thư:


– chuyển động nhanh, gấp rút: “nhanh như cắt” thả, rút sào.

– nước ngoài hình: như một pho tượng đồng đúc, nhị hàm răng cắm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa bên trên ngọn sào.

Biện pháp đối chiếu hiện lên cảnh thác dữ, cảnh thiên nhiên hùng vĩ.

Qua hình ảnh nhân vật, có thể hình dung những nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông nhiều thác dữ vì: động tác bé người phải mạnh mẽ, dứt khoát thì mới chống chọi được cái hung dữ của dòng thác mạnh, siết.

b) Văn bản nhị tả cảnh : dòng Năm Căn và rừng đước.

– Miêu tả theo thứ tự gần đến xa (khi tả dòng Năm Căn), thấp đến cao (khi tả rừng đước).


– Hình ảnh so sánh độc đáo, bỏ ra tiết biểu đạt sinh động: nước ầm ầm đổ ra biển vào tối như thác, cá bơi lội hàng bọn như bạn bơi ếch, rừng đước dựng đứng như hàng tường thành dài vô tận…

c) Văn bản thứ cha miêu tả lũy làng của Ngô Văn Phú: 3 phần

– Phần 1 (Từ đầu … màu của lũy) : giới thiệu lũy làng.

– Phần 2 (tiếp … lúc nào ko rõ) : miêu tả các vòng của lũy.

– Phần 3 (còn lại) : suy nghĩ tác giả về tình mẫu tử.

Trình trường đoản cú miêu tả: Tác giả diễn tả từ khái quát đến thay thể, từ ngoài vào vào (trình tự ko gian).


II – Luyện tập phương thức viết văn tả cảnh và bố cục bài tả cảnh

Bố cục bài bác tả cảnh thông thường có ba phần:

Mở bài: reviews cảnh được tả;

Thân bài: tập trung tả cảnh vật cụ thể theo một sản phẩm công nghệ tự;

Kết bài: hay phát biểu cảm nhận về cảnh vật dụng đó.

1. Trả lời câu hỏi 1 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Nếu nên tả khung cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn thì em sẽ diễn đạt như nỗ lực nào? Hãy lưu ý đến và vấn đáp theo sự gợi nhắc sau:

a) Em vẫn quan tiếp giáp và lựa chọn phần lớn hình ảnh cụ thể, tiêu biểu nào cho quang cảnh ấy:

b) Em định diễn tả quang cảnh ấy theo sản phẩm công nghệ tự như thế nào?

c) Hãy viết mở bài bác và kết bài cho bài xích văn này.

Trả lời:

a) Chọn phần lớn hình ảnh tiêu biểu: cô giáo (thầy giáo), bầu không khí lớp, quang cảnh chung của phòng học (bảng đen, bốn bức tường, bàn, ghế …), chúng ta (tư thế, thái độ, công việc chuẩn bị viết bài xích …), cảnh viết bài, cảnh ngoại trừ sân trường, …

– hoạt động vui chơi của cô: ghi bảng, phạt giấy thi, chú ý đồng hồ, vận động ,ngồi, thông báo học sinh, vừa thân cận vừa nghiêm khắc

– buổi giao lưu của trò: chú ý làm bài, giở giấy loạt soạt, tiếng ngòi bút, khuôn mặt các bạn,…

b) diễn đạt theo đồ vật tự nào cũng được, làm thế nào cho hợp lí, chẳng hạn theo sản phẩm tự: từ ngoại trừ vào vào lớp; từ phía trên bảng, cô giáo xuống lớp; từ ko khí tầm thường của lớp học đến bản thân fan viết…

Theo trang bị tự thời gian:

– bắt đầu phát đề

– làm cho bài

– Chuông báo không còn giờ

c) Viết mở bài xích và kết bài

Mở bài:

Trong hồ hết giờ học, có lẽ rằng giờ viết bài bác tập làm văn là giờ đồng hồ mà chúng tôi yêu yêu thích nhất. Cửa hàng chúng tôi có thể thoải mái và dễ chịu sáng tạo, thoải mái và dễ chịu thể hiện đậm chất cá tính của bản thân trong từng câu chữ. Do vậy, những lần đến máu viết bài bác không khí của lớp trở yêu cầu sôi nổi, hào khởi hẳn lên.

Hoặc:

Ai ai cũng có một tuổi học tập trò vô tư hồn nhiên để rồi khi mập lên người nào cũng ao cầu được một lần trở về những năm tháng ấy. Tôi cũng vậy, mỗi lúc nhớ tới quãng thời gian tươi tắn ấy tôi lại cần thiết quên quang cảnh lớp học tập trong giờ viết bài xích tập làm cho văn.

Hoặc:

Sáu mươi phút căng thẳng nô nức đến từ cái ko khí nặng nề lan tỏa trên gương mặt cô giáo và các bạn, trên những tờ giấy nắn nót viết tên. Giờ viết tập làm văn đã sẵn sàng.

Kết bài:

Giờ viết bài tập có tác dụng văn thiệt lí thú với sôi động. Ai ai cũng hứng khởi vì vừa tạo ra một tác phẩm do chính mình sáng sủa tác. Giờ đồng hồ tập làm cho văn cũng chính là khoảng thời hạn quý báu giúp chúng tôi rèn luyện kỹ năng viết lách của bạn dạng thân. Tôi hi vọng có nhiều giờ viết văn hơn nữa, để tôi cũng như chúng ta được rèn luyện, tăng tốc khả năng viết bài.

Hoặc:

Chẳng đọc sao những lần nhớ lại quang cảnh lớp học tập trong giờ viết bài xích tập có tác dụng văn, tôi lại cảm xúc nó như vừa bắt đầu xảy ra. Đó là hồ hết mảnh kí ức thật đẹp mắt trong cuộc đời học sinh của tôi.

Hoặc:

Giọng nói rõ ràng của cô giáo thông báo hết giờ làm bài. Các cây bút đồng loạt buông xuống bắt đầu những lời bàn tán sôi nổi mọi phía vào lớp. Cô kết thúc giờ kiểm tra bên trên tay xấp giấy cứ dày lên theo mỗi bước chân.

2. Trả lời câu hỏi 2 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Nếu đề xuất tả quang cảnh sân ngôi trường trong tiếng ra chơi thì vào phần thân em sẽ diễn tả theo sản phẩm tự nào (theo trang bị tự ko gian: tự xa tới bên hay theo trang bị tự thời gian: trước, vào và sau khoản thời gian ra chơi)? Hãy lựa lựa chọn 1 cảnh của sân trường trong tiếng ra đùa ấy nhằm viết thành một quãng văn miêu tả.

Trả lời:

Tả theo trình tự thời gian:

– Trước tiếng ra chơi, sảnh trường im ắng, tĩnh mịch.

– Trong tiếng ra chơi:

+ Trống hết nhì tiết, báo tiếng ra đùa đã tới.

+ học viên từ những lớp ùa ra sân.

+ Cảnh học sinh chơi đùa.

+ những trò chơi quen thuộc.

+ Cảnh giữa sân, các phía, góc sân.

+ Trống vào lớp, học viên về lớp.

– sân trường sau khi ra chơi trở về vẻ im tĩnh vốn có.

Ví dụ tham khảo:

Tùng….tùng… tùng giờ trống báo cáo giờ ra chơi đã vang lên rộn ràng tấp nập cả sảnh trường. Từ các lớp học chúng ta học sinh ùa ra sảnh trường như đàn ong đổ vỡ tổ. Tiếng nói cười ầm ĩ cùng không khí náo nhiệt độ được khơi lên xua tan đi mẫu không khí tĩnh lặng, lặng ngắt của sảnh trường dịp trước. Những trò chơi ban đầu mở màn. Khu vực này thì đá cầu, nơi kia thì khiêu vũ dây,… một tổ bạn đùa đuổi bắt cứ chạy vòng quanh sân trường. Trông mặt chúng ta nào, các bạn nấy thở hào hển y như tải viên vừa tham gia cuộc thi điền ghê nào đó. Tùng… tùng…tùng tía tiếng trống lại vang lên một đợt nữa báo hiệu giờ đồng hồ ra nghịch đã kết thúc. Các trò chơi nhanh lẹ được kết thúc, các bạn vào lớp để thường xuyên những tiết học trả lại sự lặng tĩnh cho sân trường.

Xem thêm: Bài Soạn Bài Từ Ghép Lớp 7 Ngắn Gọn Hay Nhất, Soạn Bài Từ Ghép

Tả theo trình tự ko gian:

– các trò chơi ở giữa sân, các góc sân.

– Một trò đùa đặc sắc, mới lạ, sôi động.

Ví dụ: Chọn một cảnh của sảnh trường giờ ra chơi:

Chúng em chạy thật nhanh đến dưới cội cây phượng rồi xúm xít ngồi xung quanh một góc. Các bạn Lan từ bây giờ kể cho chúng em nghe mẩu chuyện hôm qua chúng ta nhặt rau giúp mẹ nhưng không biết nhặt yêu cầu làm nát rau củ của mẹ khiến cho chúng em phì cười.

3. Trả lời câu hỏi 3 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2


Hãy gọi kĩ đoạn văn sau cùng rút lại thành một dàn ý.

BIỂN ĐẸP

Buổi sớm nắng và nóng sáng. Rất nhiều cánh buồm nâu trên biển khơi được nắng phản chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn thân trời xanh.

Lại đến một buổi chiều gió mùa đông bắc vừa dừng. đại dương lặng đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, thoang thoáng những phi thuyền như đông đảo hạt lạc ai ai lấy rắc lên trên.

Rồi ngày mưa rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Tất cả quãng nắng và nóng xuyên xuống đại dương óng ánh đầy đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,…. Tất cả quãng biển khơi thâm xì, nặng nề trịch. Mọi cánh buồm thoát ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe mạnh nhẹ, bồi hồi, như ngực áo chưng nông dân cày chấm dứt ruộng về bị ướt.

Có lúc sáng sớm nắng mờ, biển lớn bốc tương đối nước, không nom thấy núi xa, chỉ một white color đục. Không có thuyền, không có sóng, không tồn tại mây, không tồn tại sắc biếc của domain authority trời.

Một buổi chiều lạnh, nắng nóng tắt sớm. Hầu hết núi xa color lam nhạt pha màu trắng sữa. Không có gió, cơ mà sóng vẫn đổ các đều, rì rầm. Nước biển khơi dâng đầy, quánh quánh một màu bạc bẽo trắng, lăn tăn như bột phấn trên domain authority quả nhót.

Chiều nắng và nóng tàn, mát dịu. Biển cả xanh veo màu mảnh chai. Núi xa tím pha hồng. Những con sóng nhè vơi liếm lên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào.

Mặt trời xế trưa bị mây đậy lỗ đỗ. đều tia nắng và nóng dát xoàn một vùng biển khơi tròn, làm khá nổi bật những cánh buồm thướt tha như tia nắng chiếc đèn sảnh khấu to đùng đang chiếu cho các nàng tiên đại dương múa vui.

Thế đấy, đại dương luôn biến đổi màu phụ thuộc vào sắc mây trời. Trời xanh thẳm, hải dương cũng thẳm xanh như dâng cao lên, có thể nịch. Trời rải mây white nhạt, biển mơ màng vơi hơi sương. Trời ảm đạm mây mưa, hải dương xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, hải dương đục ngầu giận dữ,…. Như một con fan biết bi hùng vui, biển cả lúc tẻ nhạt, giá buốt lùng, thời gian sôi nổi, hả hê, thời gian đăm chiêu, gắt gỏng. Biển đôi khi rất đẹp, người nào cũng thấy như thế. Nhưng bao gồm một điều ít ai để ý là: vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp nhất kì diệu muôn color muôn dung nhan ấy phần không hề nhỏ là bởi mây, trời với ánh trí tuệ sáng tạo nên.

Trả lời:

Mở bài:

Cảnh hải dương buổi mau chóng mai.

Thân bài:

– chiều tối (biển lặng, đục ngầu, đầy như mâm bánh đúc).

– Biển trong thời gian ngày mưa rào.

– hải dương chiều rét nắng tắt sớm.

– Sự thay đổi màu dung nhan tùy thuộc vào màu sắc mây trời…

Kết bài:

Nguồn cội của hình hình ảnh biển đẹp.

Áp dụng

1. Diễn đạt khung cảnh một ngày mới bắt đầu ở quê em

Trả lời:

Mở bài:

– ra mắt ngày mới bước đầu ở quê em vào tháng nào trong năm?

– Sau một đêm say ngủ, ngày bắt đầu tỉnh giấc như vậy nào?

Thân bài:

– Tả bao quát vẻ rất đẹp của ngày mới.

– Tả đưa ra tiết:

+ Cảnh đồ thấp loáng hiện dần trong màn sương.

+ Tiếng con gà gáy, làn khói bếp.

+ làm việc của gia đình em cùng của mọi bạn xung xung quanh vào buổi sáng.

+ khi mặt trời lên, cảnh vật, bé người đổi khác như nắm nào

+ hầu như vật, cây cối rực rỡ tỏa nắng hơn bởi ánh nắng ban mai

+ hồ hết giọt sương còn lưu lại trên cành lá được ánh phương diện trời phản vào trông lung linh như phần nhiều giọt kim cương.

+ học viên đến trường, những người nông dân hoặc công nhân đi làm.

Kết bài:

– cảm xúc của em lúc quan sát một ngày mới ban đầu ở quê em: yêu thương quê hương; Yêu con người; yêu thương cuộc sống.

2. Diễn tả khung cảnh một tối trăng đẹp nhưng em đã tất cả dịp bệnh kiến

Trả lời:

Mở bài:

– ra mắt đêm trăng định tả sống đâu?

– Vào thời điểm nào?

Thân bài:

– Tả bao quát: vẻ rất đẹp của cảnh thiết bị dưới tối trăng.

– Tả bỏ ra tiết:

+ Vẻ rất đẹp của trăng khi bắt đầu xuất hiện, khi trăng đã lên cao.

+ Cảnh vật tối trăng, mặt đất, con sông, mặt hồ, cây cối, bé người, nhỏ vật, gió…

+ Vẻ đẹp nhất của trăng lúc trời vẫn về khuya.

Kết bài:

– cảm xúc của em về đêm trăng đẹp.

3. Diễn tả quan cảnh ngôi trường em trước buổi học

Trả lời:

Mở bài:

– trình làng tên trường, nằm ở phần nào?

– Ở vị trí đó trường em trông như vậy nào? (thoáng mát, thoáng rộng hay chật hẹp, mặt quay về hướng nào?)

Thân bài: Quang cảnh chung

– Cảnh sảnh trường vắng lặng (chưa có học sinh đến, chỉ có hàng cây đứng im lặng trong gió sớm, chim hót ríu rít bên trên cành…)

– phần nhiều dãy chống học như vậy nào?

– quang cảnh cùa từng khoanh vùng trong trường: Cổng trường, sân trường, những phòng học. Ban ngành Giám hiệu, thư viện.

– cây xanh trước sân trường, trong vườn trường.

– Một vài hoạt động trước buổi học: học viên tưới cây, bác bảo đảm mở của học sinh trực nhật, thầy cô giáo đến trường hướng dẫn những em dọn vệ sinh…

– Cảnh sảnh trường khi học viên đã mang đến đông đủ.

Kết bài:

– cảm giác của em đối với ngôi trường em đã học.

4. Diễn tả khung cảnh một khu vui chơi, giải trí mà em say đắm (cảnh rất đẹp của công viên vào buổi sáng)

Trả lời:

Mở bài:

– ra mắt tên công viên mà em định tả sống đâu?

– Em mang lại đó vào thời gian nào giỏi thưởng xuyên đến?

Thân bài:

– Tả bao quát: cảnh quan của khu dã ngoại công viên (không khí, diện tích, cây, hoa, màu sắc sắc…)

– Tả đưa ra tiết:

+ Từng khu bao hàm loại hoa gì? màu sắc, vẻ đẹp của các loài hoa?

+ cây trồng trong công viên (cây cổ thụ tuyệt cây bắt đầu trồng, sự biến đổi của các loài cây theo thời gian như thế nào? những cây kiểng được tỉa, xén thành hình những con vật bao gồm gì tuyệt vời và đẹp?)

+ rất nhiều khu đồi nhân tạo hay thoải mái và tự nhiên sẵn bao gồm đẹp như thế nào? Cảnh đồ gia dụng có tương quan đến khu dã ngoại công viên vào buổi sáng (chim chóc, ong bướm, thời gian mưa, dịp nắng).

+ Những hoạt động cùa con người vào buổi sáng nơi công viên có gì nhộn nhịp, vui vẻ?

+ ích lợi của công viên, ý thức bảo vệ chăm lo công viên.

Kết bài:

– cảm giác của em khi tới thăm khu vui chơi công viên (Tinh thần thoải mái và dễ chịu sau đều giờ học hành mệt nhọc, thân cận thiên nhiên…)

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Trên đó là bài gợi ý Soạn bài xích Phương pháp tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2 rất đầy đủ và gọn gàng nhất. Chúc các bạn làm bài Ngữ văn tốt!